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Taller de lectura en voz alta
El objetivo que se persigue con este curso es el de trabajar y recuperar el placer de leer en voz alta para los demás, teniendo en cuenta que la lectura en voz alta sea una técnica y un arte interpretativo.
El curso estará dirigido e impartido por Carlos José Álvarez Pérez, periodista, guionista, escritor y director del Canal Canarias, de Canal Satélite Digital. El período de matrícula se extenderá hasta el 14 de marzo, o hasta cubrir plazas y el precio de inscripción en el mismo es de 30,05 euros para estudiantes, parados y jubilados y 48,08 euros para el resto de la población. La matrícula se tramitará en el Área de Educación y Cultura del Cabildo de Lanzarote (Calle León y Castillo, 6 de Arrecife de Lanzarote). Las plazas son limitadas y se ocuparán por riguroso orden de inscripción.
Mientras dura el proceso de adquisición de la habilidad lectora, leemos en voz alta para disfrute de uno mismo, para admiración de los padres o para alegría de los profesores. A partir de ese momento, cuando ya se ha aprendido a leer fluidamente, se deja de hacerlo en voz alta y la lectura se convierte en un ejercicio y un hábito solitario y silencioso.
El desarrollo de este taller comenzará con un breve recorrido por la historia de la lectura en Occidente, planteándose una serie de juegos para ejecutar, en la práctica, la lectura en voz alta. En las edades más tempranas, antes incluso de adquirir la capacidad de hablar, la lectura en voz alta de textos literarios (bien sean canciones, poemas, cartas o cuentos) dota a quien los escucha de una riqueza de vocabulario muy superior a la de la expresión oral cotidiana y familiar. La persona que escucha adquiere herramientas y habilidades con las que interpretar el mundo, las emociones y los sentimientos, a la vez que se familiariza con las formas del lenguaje literario.
Asimismo, se desarrollarán varias actividades prácticas, como ejercicios de relajación, articulación de sonidos, proyección de la voz (volumen, articulación, fluidez y ritmo), articulación de alófonos complejos, interpretación de los signos ortográficos, ejercicios de lectura de diferentes géneros literarios y pautas para evaluar una lectura en voz alta.
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